안녕하세요. 2023년 12월 27일 (수) 국가교육위원회의 의결로 2028년 대학입시제도 개편시안이 확정되었습니다. 총 6쪽 분량의 내용 중 핵심적인 부분을 골라 게시합니다.
1. 통합형·융합형 수능 과목체계
◦ 국어, 수학, 사회·과학탐구, 직업탐구 영역은 선택과목제 폐지
- 특히, 사회·과학탐구 영역은 2022 개정 교육과정 교과목인 ‘통합사회’, ‘통합과학’을 출제하고 응시자 모두 동일하게 응시*
* 사회, 과학 2개 모두 응시. 단, 대입 전형 활용 등 고려 시험 시간과 점수는 분리
◦ 국가 교육 위원회 의결 내용을 존중하여, 심화 수학(미적분Ⅱ·기하)은 수능에 미포함
◦ 그 외 영역, 평가 및 성적 제공, EBS 연계 방식 등은 현행 유지
< 이권 카르텔 근절 방안 > ① (위원풀 구성) 학원에 문항 등을 판매한 사교육 영리행위자 배제 * 자격기준 등을 교육부 훈령으로 정해 관리 강화(수능 관리규정 제정 추진) ② (위원 선정) 검증된 인력풀 내 무작위 선정, 사교육 영리행위 여부를 과세정보로 빈틈없이 확인 * 국세청에 수능 출제·검토위원의 과세정보 요청근거 마련(고등교육법 개정 추진) ③ (출제 이후) 출제 후 5년간 참여 경력을 이용한 사교육 영리 금지 * 사교육 영리행위 금지 및 위반 시 처벌근거 마련(고등교육법 개정 추진) |
< 2028학년도 수능 개편 확정안(요약) >
영역 | 현행(~2027수능) | 개편안(2028수능~) |
국어 | 공통 + 2과목 중 택1 공통 : 독서, 문학 선택 : 화법과작문, 언어와매체 | 공통 (화법과 언어, 독서와 작문, 문학) |
수학 | 공통 + 3과목 중 택1 공통:수학Ⅰ, 수학Ⅱ 선택 : 확률과 통계, 미적분, 기하 | 공통 (대수, 미적분Ⅰ, 확률과통계) |
영어 | 공통 (영어Ⅰ, 영어Ⅱ) | 공통 (영어Ⅰ, 영어Ⅱ) |
한국사 | 공통 (한국사) | 공통 (한국사) |
탐 구 | 사회
·
과학
| 17과목 중 최대 택2 | |
사회 : 9과목 한국지리, 세계지리, 세계사, 동아시아사, 경제, 정치와법, 사회·문화, 생활과윤리, 윤리와사상 | 사회 : 공통 (통합사회)
|
과학 : 8과목 물리학Ⅰ, 화학Ⅰ, 생명과학Ⅰ, 지구과학Ⅰ, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ, 지구과학Ⅱ
| 과학 : 공통 (통합과학)
|
직업 |
직업 1과목 : 5과목 중 택1 직업 2과목 : 공통+[1과목] 공통:성공적인직업생활 선택 : 농업기초기술, 공업일반, 상업경제, 수산·해운산업기초, 인간발달
|
직업 : 공통 (성공적인 직업생활) |
제2외국어 /한문 | 9과목 중 택1 제2외국어/한문 : 9과목 독일어Ⅰ, 프랑스어Ⅰ, 스페인어Ⅰ, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ, 러시아어Ⅰ, 아랍어Ⅰ, 베트남어Ⅰ, 한문Ⅰ | 9과목 중 택1 제2외국어/한문 : 9과목 독일어, 프랑스어, 스페인어, 중국어, 일본어, 러시아어, 아랍어, 베트남어, 한문 |
※ 음영표기는 “절대평가” 적용 영역
2. 고교 내신체제 개편
◦ 기존의 내신 9등급제는 5등급제*로 개편
* 1등급(10%) - 2등급(24%,누적34%) - 3등급(32%,누적66%) - 4등급(24%,누적90%) - 5등급(10%,누적100%)
◦ 과목 평가결과는 절대평가(A~E)와 상대평가(1~5등급)를 함께 기재
※ 체육·예술·교양 교과(군), 과학탐구실험 과목은 절대평가 성취도만 기재
◦ 국가교육위원회 의결 내용을 존중하여, 사회·과학 교과의 융합선택과목*은 상대평가 석차등급 미기재
* 2022 개정 교육과정 보통교과 기준, 151과목(붙임1) 중 9과목(6%)
- 대입 안정성을 확보하면서도 고교학점제에서의 학생 선택권을 확대
- 융합학습의 대표교과인 사회·과학 융합선택 활성화를 통해 교과 융합 및 실생활과 연계한 탐구‧문제해결 중심 수업 내실화
- 사회·과학 융합선택 중심으로만 이수하지 않도록 장학 지도 실시, 교육과정 개정 시 보완방안 강구(국교위·교육부 협업)
< 과목별 성적 산출 및 대학 제공 방식(확정) >
구 분 | 절대평가 | 상대평가 | 통계정보 |
원점수 | 성취도 | 석차등급 | 성취도별 분포비율 | 과목평균 | 수강자수 |
보통교과 | ○ | A‧B‧C‧D‧E | 5등급 | ○ | ○ | ○ |
| 사회·과학 융합선택 | ○ | A‧B‧C‧D‧E | - | ○ | ○ | ○ |
| 체육·예술/과학탐구실험 | - | A·B·C | - | - | - | - |
| 교양 | - | P | - | - | - | - |
전문 교과 | ○ | A‧B‧C‧D‧E | 5등급 | ○ | ○ | ○ |
◦ 지식암기 위주 평가(5지선다형)는 가급적 지양, 사고력·문제해결력을 평가할 수 있는 논·서술형 평가 확대
◦ 모든 고교 교사의 평가 전문성 향상 연수를 집중 실시(’24.~’25.)
* 핵심·선도 교원 3,000명 양성을 통한 1인 1고교 전담 배치, 연구 대회·연구회 활성화 지원
- 국가·시도 평가 관리 센터 중심으로 국가 수준 평가 기준 마련, 평가 관련 자료 보급 등 절대 평가 내실화(’24.上~)
안녕하세요. 2023년 12월 27일 (수) 국가교육위원회의 의결로 2028년 대학입시제도 개편시안이 확정되었습니다. 총 6쪽 분량의 내용 중 핵심적인 부분을 골라 게시합니다.
1. 통합형·융합형 수능 과목체계
◦ 국어, 수학, 사회·과학탐구, 직업탐구 영역은 선택과목제 폐지
- 특히, 사회·과학탐구 영역은 2022 개정 교육과정 교과목인 ‘통합사회’, ‘통합과학’을 출제하고 응시자 모두 동일하게 응시*
* 사회, 과학 2개 모두 응시. 단, 대입 전형 활용 등 고려 시험 시간과 점수는 분리
◦ 국가 교육 위원회 의결 내용을 존중하여, 심화 수학(미적분Ⅱ·기하)은 수능에 미포함
◦ 그 외 영역, 평가 및 성적 제공, EBS 연계 방식 등은 현행 유지
< 이권 카르텔 근절 방안 >
① (위원풀 구성) 학원에 문항 등을 판매한 사교육 영리행위자 배제
* 자격기준 등을 교육부 훈령으로 정해 관리 강화(수능 관리규정 제정 추진)
② (위원 선정) 검증된 인력풀 내 무작위 선정, 사교육 영리행위 여부를 과세정보로 빈틈없이 확인
* 국세청에 수능 출제·검토위원의 과세정보 요청근거 마련(고등교육법 개정 추진)
③ (출제 이후) 출제 후 5년간 참여 경력을 이용한 사교육 영리 금지
* 사교육 영리행위 금지 및 위반 시 처벌근거 마련(고등교육법 개정 추진)
< 2028학년도 수능 개편 확정안(요약) >
영역
현행(~2027수능)
개편안(2028수능~)
국어
공통 + 2과목 중 택1
공통 : 독서, 문학
선택 : 화법과작문, 언어와매체
공통
(화법과 언어, 독서와 작문, 문학)
수학
공통 + 3과목 중 택1
공통:수학Ⅰ, 수학Ⅱ
선택 : 확률과 통계, 미적분, 기하
공통
(대수, 미적분Ⅰ, 확률과통계)
영어
공통
(영어Ⅰ, 영어Ⅱ)
공통
(영어Ⅰ, 영어Ⅱ)
한국사
공통
(한국사)
공통
(한국사)
탐
구
사회
·
과학
17과목 중 최대 택2
사회 : 9과목
한국지리, 세계지리, 세계사, 동아시아사, 경제, 정치와법, 사회·문화, 생활과윤리, 윤리와사상
사회 : 공통
(통합사회)
과학 : 8과목
물리학Ⅰ, 화학Ⅰ, 생명과학Ⅰ, 지구과학Ⅰ, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ, 지구과학Ⅱ
과학 : 공통
(통합과학)
직업
직업 1과목 : 5과목 중 택1
직업 2과목 : 공통+[1과목]
공통:성공적인직업생활
선택 : 농업기초기술, 공업일반,
상업경제, 수산·해운산업기초, 인간발달
직업 : 공통
(성공적인 직업생활)
제2외국어
/한문
9과목 중 택1
제2외국어/한문 : 9과목
독일어Ⅰ, 프랑스어Ⅰ, 스페인어Ⅰ, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ, 러시아어Ⅰ, 아랍어Ⅰ, 베트남어Ⅰ, 한문Ⅰ
9과목 중 택1
제2외국어/한문 : 9과목
독일어, 프랑스어, 스페인어, 중국어, 일본어, 러시아어, 아랍어, 베트남어, 한문
※ 음영표기는 “절대평가” 적용 영역
2. 고교 내신체제 개편
◦ 기존의 내신 9등급제는 5등급제*로 개편
* 1등급(10%) - 2등급(24%,누적34%) - 3등급(32%,누적66%) - 4등급(24%,누적90%) - 5등급(10%,누적100%)
◦ 과목 평가결과는 절대평가(A~E)와 상대평가(1~5등급)를 함께 기재
※ 체육·예술·교양 교과(군), 과학탐구실험 과목은 절대평가 성취도만 기재
◦ 국가교육위원회 의결 내용을 존중하여, 사회·과학 교과의 융합선택과목*은 상대평가 석차등급 미기재
* 2022 개정 교육과정 보통교과 기준, 151과목(붙임1) 중 9과목(6%)
- 대입 안정성을 확보하면서도 고교학점제에서의 학생 선택권을 확대
- 융합학습의 대표교과인 사회·과학 융합선택 활성화를 통해 교과 융합 및 실생활과 연계한 탐구‧문제해결 중심 수업 내실화
- 사회·과학 융합선택 중심으로만 이수하지 않도록 장학 지도 실시, 교육과정 개정 시 보완방안 강구(국교위·교육부 협업)
< 과목별 성적 산출 및 대학 제공 방식(확정) >
구 분
절대평가
상대평가
통계정보
원점수
성취도
석차등급
성취도별
분포비율
과목평균
수강자수
보통교과
○
A‧B‧C‧D‧E
5등급
○
○
○
사회·과학 융합선택
○
A‧B‧C‧D‧E
-
○
○
○
체육·예술/과학탐구실험
-
A·B·C
-
-
-
-
교양
-
P
-
-
-
-
전문 교과
○
A‧B‧C‧D‧E
5등급
○
○
○
◦ 지식암기 위주 평가(5지선다형)는 가급적 지양, 사고력·문제해결력을 평가할 수 있는 논·서술형 평가 확대
◦ 모든 고교 교사의 평가 전문성 향상 연수를 집중 실시(’24.~’25.)
* 핵심·선도 교원 3,000명 양성을 통한 1인 1고교 전담 배치, 연구 대회·연구회 활성화 지원
- 국가·시도 평가 관리 센터 중심으로 국가 수준 평가 기준 마련, 평가 관련 자료 보급 등 절대 평가 내실화(’24.上~)